Ce deuxième module de didactique de l'éducation physique (EPS) est directement lié au premier module centré sur la préparation à l'enseignement de l'EPS qui traitait des savoirs à enseigner, des conditions d'une mise en situation adaptée aux élèves et de la structuration de la leçon d'EPS.
Ce module BP62EPS est centré principalement sur l'apprentissage des élèves. Il porte le regard sur l'activité de l'enfant et ses progrès. Il examine les moteurs et les freins de l'apprentissage en EPS. Il aborde en particulier les difficultés potentielles des élèves et la manière de les prendre en compte. Il se centre pour sa part sur l'intervention de l'enseignant·e pour favoriser l'apprentissage des élèves, à l'échelle d'un cycle d'enseignement/apprentissage en EPS de plusieurs leçons.
Ce module s'articule principalement en séminaires et la présence y est obligatoire.
- Enseignant: Nicolas Burel
- Enseignant: Benoît Fafournoux
- Enseignant: Yann Gay-Balmaz
- Enseignant: Julien Isenring
- Enseignant: Aline Laydu
- Enseignant: François Ottet
- Enseignant: Thomas Royet
- Enseignant: Serge Weber