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UER Enseignement, apprentissage et évaluation

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BP63ID-M - Des informations sensorielles aux outils cognitifs (C. Croset Rumpf)
BP63ID-p - Musique et Mouvement comme apport aux apprentissages (C. Croset Rumpf)
BP63ID-t – Monde de demain et créativité (Béatrice Rogéré Pignolet)
BPAP-IDc - MSSHS36 - Gandhi et nous... so what ? (S. Breithaupt)
CAS Apprentissages fondamentaux
FC-SNCFL21 - Apports de la docimologie et approche qualité en construction d’évaluations des apprentissages
MASPE21 Problématiser l'agir dans les situations d'enseignement et de formation (Nicolas Perrin, Guillaume Vanhulst, David Piot, Gaëlle Martin)
MASPE25 - Evaluation des apprentissages
Maspe27 - Situations éducatives et analyse de l'activité (Nicolas Perrin)
MASPE29 - Gestion des évaluations dans le monde de la formation en entreprise
MASPE201_P23 • Conceptions, processus et dispositifs de la formation (S. De Simone & J.P. Maitre)
Module intégration P17-P19 (L. Mauroux)
MSCG21 - Didactique de la culture générale (I. Puozzo)
MSENS31-2023 - Concevoir, mettre en oeuvre, évaluer et analyser des situations d'enseignement/apprentissage (J-P Maitre)
MSENS32 - P24 - Pratiques d'enseignement et d'évaluation au service des apprentissages (M. Cuozzo)
MSENS35-2022: Approche psychosociologique de la créativité pour favoriser l'enseignement / apprentissage des compétences transversales (P. Gay)
MSENS36 - Keep calm and be creative ! (Isabelle Capron-Puozzo et Aleksandra Vuichard)
MSENS37 - L'analyse des pratiques évaluatives pour soutenir et certifier les apprentissages des élèves (R. Pasquini)
MSENS38 - "Teach outside the box"
MSENS39 - Lesson study au Musée Cantonal des Beaux-Arts (Sandrine Breithaupt)
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