L'introduction du PER, celle du nouveau moyen d'enseignement Latin Forum, celle enfin de la nouvelle grille horaire, tout autant qu'internet et les nombreuses informations qu'il livre - voilà plusieurs éléments qui soulèvent de nombreuses interrogations auprès des enseignant-e-s qui font passer le certificat de fin d'études.
La formation proposée vis dans un premier temps à recenser un certain nombre de formules déjà existantes, à réfléchir sur leur adéquation - ou non - aux conditions actuelles et à diagnostiquer les éléments problématiques. Dans un second temps, les participant-e-s à des solutions permettant d'adapter les formules déjà existantes tout comme des scénarios d'examen inédits.
Les résultats de ces réflexions seront exemplifiés et testés, puis mis à la disposition des esbignant-e-s.
Intentions: permettre aux participant-e-s de:
- réfléchir sur le contenu et les critères des deux épreuves du certificat de latin
- concevoir divers exemples des deux épreuves du certificat de latin selon les critères retenus.
- Enseignant: Antje Kolde