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BP42ENS - Évaluation, régulation et différenciation

BP43MEP-11 - Interactions et régulations des apprentissages > Erasmus (L.Mauroux)

BP43MEP-11 - Médiation, interactions et régulations des apprentissages (L.Mauroux)

BP43MEP-16 - L’évaluation des apprentissages des élèves (Fernando Morales Villabona)

BP43MEP-23-P25 - Les apprentissages fondamentaux ou la construction d’un socle fondateur de la scolarité de toutes et tous les élèves (Linda Amrar).

BP43MEP23 - Les apprentissages fondamentaux ou la construction d'un socle fondateur de la scolarité de toutes et tous les élèves

BP53AP-u - Imagination et apprentissage : faire semblant pour apprendre ! (N. Gagliarde et S. Vanlint - Muguerza)

BP61SPE-2023 : didactique des apprentissages fondamentaux (Béatrice Maire Sardi)

BP63ID-m - 2022 - Approche psychosociologique de la créativité pour favoriser l'enseignement / apprentissage des compétences transversales

BP63ID-M - Des informations sensorielles aux outils cognitifs (C. Croset Rumpf)

BP63ID-p - Musique et Mouvement comme apport aux apprentissages (C. Croset Rumpf)

BP63ID-t – Monde de demain et créativité (Béatrice Rogéré Pignolet)

BPAP-IDc - MSSHS36 - Gandhi et nous... so what ? (S. Breithaupt)

CAS Apprentissages fondamentaux

FC-SNCFL21 - Apports de la docimologie et approche qualité en construction d’évaluations des apprentissages

MASPE21 Didactique générale (Nicolas Perrin, Guillaume Vanhulst, David Piot, Gaëlle Martin)

MASPE25 - Evaluation des apprentissages (J.-L. Gilles)

Maspe27 - Situations éducatives et analyse de l'activité (Nicolas Perrin)

MASPE29 - Gestion des évaluations dans le monde de la formation en entreprise

MASPE201_P23 • Conceptions, processus et dispositifs de la formation (S. De Simone & J.P. Maitre)